?? ? ?人都應(yīng)該享受的一種權(quán)利，一種恩惠，一種享受，它的授予地點，如幼兒園、中小學(xué)、高等院校等，應(yīng)該有一個優(yōu)秀的照明環(huán)境。一方面，滿意的照明便于教育輔助工具(如寫字板、放映機)的展示，有利于教學(xué)；另一方面，舒適的照明環(huán)境可以激發(fā)潛能，鼓勵學(xué)生，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。一般來說，學(xué)校人工光源占動力支出的25%，而照明處理系統(tǒng)的設(shè)備可以大大降低這種支出。燈光可以提供舒適的工作環(huán)境，在正確的地址選擇合適數(shù)量的可調(diào)燈光可以節(jié)約能量，為用戶創(chuàng)造一種增強責(zé)任感和幸福感的照明舒適度。優(yōu)秀的教育照明不僅意味著簡單的照明或節(jié)約費用，還需要為教學(xué)提供最有利的條件，為教育場所提供最舒適的環(huán)境照明。

?? ? ?學(xué)校的功能主要包括教學(xué)樓、圖書館、實驗樓、體育館、宿舍、食堂、公共區(qū)域等。教室、圖書館和公共區(qū)域是學(xué)生最常去的地方，所以這里重點介紹教室、圖書館和公共區(qū)域的照明規(guī)劃。

?? ? ?(1)學(xué)校照明的主要照明區(qū)域集中在教室和教師作業(yè)室。教室要保證學(xué)生不用眼睛疲勞，照明要求必須在300Lx以上，顯色85以上。白天上課的學(xué)校，照明光源要以自然照明為主，而人工照明只是為了補充教室照明不足的部分，使照明均勻分布。區(qū)域劃分:現(xiàn)代學(xué)校照明區(qū)分為教學(xué)樓(實驗樓)、作業(yè)行政樓、圖書館、禮堂(學(xué)術(shù)交流中心)、體育館、宿舍區(qū)、餐廳、園林區(qū)。

?? ? ?(2)教室照明規(guī)劃的主要功能是讓學(xué)生清楚地識別文字的讀寫，空間需要相對較高的亮度，同時滿足高亮度、低頻閃光、無眩光的特點，減少視覺疲勞，預(yù)防近視，使學(xué)生能集中注意力，提高學(xué)習(xí)能力。選用緊湊型熒光燈，配合高顯色熒光燈，均勻分布，使室內(nèi)光線柔和明亮。現(xiàn)在使用投影儀上課的教室越來越普遍，調(diào)光不僅是為了節(jié)約能源，也是為了在使用投影儀時增加明暗對比，保證投影清晰，同時也保證學(xué)生對照明有滿意的做筆記。

?? ? ?在標(biāo)準(zhǔn)照明標(biāo)準(zhǔn)值下，照明設(shè)備的配置應(yīng)保持照明均勻度在0.6以上。在減少眩光和光幕反射的前提下，應(yīng)遵循以下標(biāo)準(zhǔn)。

?? ? ?①教室照明光源應(yīng)選用帶格柵的教室護(hù)眼燈；

?? ? ?②放置燈具時，教室護(hù)眼燈的長軸應(yīng)平行于學(xué)生的主視野，并與黑板直角排列；

?? ? ?③燈具排列間隔不宜過大，即兩個燈具之間的間隔L與懸掛高度H之比為最大承諾距離與懸掛高度之比，

?? ? ?④燈具排列距墻間距不宜過遠(yuǎn)。學(xué)生桌子靠墻排放時，燈與墻的距離D≤L/3；

?? ? ?⑤燈具的燈具懸掛高度對桌面和黑板的照度和均勻性有不同的影響。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，燈具懸掛高度為2.4m，燈具距桌面高度應(yīng)高于或等于1.7m；

?? ? ?⑥教室黑板的選擇是否正確，對黑板的表面照度影響很大。由于黑板照明需要直線照明，表面照明均勻，眩光減少，應(yīng)選擇不對稱配光和半圓形罩燈。裝置方法為嵌入式、懸掛式和壁式。

?? ? ?圖書館照明分為視覺操作照明和環(huán)境照明。圖書館照明應(yīng)滿足尋找書籍和閱讀的要求。強大的圖書館照明和普通教室照明一樣，也要有一定的輔助功能——減少視覺疲勞，集中注意力等。為了方便查書，需要考慮空間立面照明。閱覽室應(yīng)選擇更高標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)光二極管教室護(hù)眼燈，部分照明天花板，部分照明工作臺，使天花板和燈的亮度達(dá)到書架區(qū)的照明要求，方便查找各層的圖書資料。其他可以在書架之間的細(xì)長通道中央上方安裝賣架或組合專輯照明，以達(dá)到照明效果。

?? ? ?①圖書館的主要視覺作業(yè)是閱讀和尋找書籍。照明計劃不僅要滿足照明標(biāo)準(zhǔn)，還要努力提高照明質(zhì)量，特別是減少眩光和光幕反射。

?? ? ?②閱覽室、書庫燈具數(shù)量多，規(guī)劃時應(yīng)從照明方法、操作方案、設(shè)備、保護(hù)等方面考慮節(jié)能措施。

?? ? ?③重要圖書館應(yīng)設(shè)置應(yīng)急照明、值班照明或衛(wèi)生照明。應(yīng)急照明、值班照明或衛(wèi)生照明應(yīng)是一般照明的一部分，應(yīng)單獨控制。

?? ? ?④圖書館內(nèi)的公共照明和作業(yè)區(qū)的照明必須分別配電和操作。

?? ? ?⑤燈具、照明設(shè)備的選擇、設(shè)備和配置應(yīng)注意安全和防火。

?? ? ?(4)公共區(qū)域照明規(guī)劃。

?? ? ?①走廊和樓梯是一個可循環(huán)的空間，便于學(xué)生、教職員工和來訪者在建筑物之間安全行走和穿梭。盡管良好的照明未必能保證絕對安全，但缺少照明無疑會大大增加事故的危險性。燈光應(yīng)無眩光，重點放在走廊和斜坡上。透過墻與地的強光對比，通過的人會重視危險區(qū)域，識別危險。在緊急情況下，循環(huán)區(qū)是主要出口通道，因此需要備用緊急照明設(shè)備和指路系統(tǒng)。

?? ? ?②一般教學(xué)日人流量小。具有感應(yīng)技能的照明控制系統(tǒng)可以大大降低功耗。循環(huán)區(qū)的照明主要是自然光，其優(yōu)點是可以手動調(diào)節(jié)人工照明，也可以通過自然光感應(yīng)提高功率。為了延長燈的使用壽命，建議在這些區(qū)域安裝易于維護(hù)的燈。

?? ? ?③光線好的走廊和樓梯可以提供一個安全愉快的環(huán)境。在這種環(huán)境下，學(xué)生、教職員工、來訪者可以準(zhǔn)確定位方向。當(dāng)你從一個地方走到另一個地方時，明亮的天花板、墻壁和地板可以讓空間看起來更開闊、更刺激、更溫暖、更舒適。

?? ? ?讓老師身心愉悅。照明可以影響人們的注意力、情緒和交感神經(jīng)。當(dāng)需要調(diào)節(jié)照明時，老師和學(xué)生可以根據(jù)環(huán)境選擇合適的學(xué)習(xí)模式。照明是教育的重要方向。所有照明規(guī)劃和深化規(guī)劃都是在與規(guī)劃師和業(yè)主的積極配合下，以性能、功率和舒適為指導(dǎo)思想。經(jīng)過反復(fù)的理論證明和實踐調(diào)試，我們最終呈現(xiàn)出一所現(xiàn)代美麗的學(xué)校。

?? ? ?看來照明規(guī)劃對學(xué)校、對老師、對學(xué)生而且是具有很大作用的，看來照明事業(yè)不容小覷！隨盈拓看看有哪些照明展吧！

?? ? ?俄羅斯莫斯科國際照明及照明技術(shù)展覽會

?? ? ?展會時間：2021年9月13日-16日

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?? ? ?俄羅斯照明展是俄羅斯地區(qū)和獨聯(lián)體國家第一大專業(yè)照明展覽會！國內(nèi)企業(yè)挖掘東歐市場商機、促進(jìn)合作的絕佳平臺！

?? ? ?香港國際秋季燈飾展覽會

?? ? ?展會時間：2021年10月27日-30日

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?? ? ?香港秋燈展是亞洲大型規(guī)模的業(yè)內(nèi)展會，并且在全球排名第二！

?? ? ?西班牙馬德里國際電力電子及照明產(chǎn)品展覽會

?? ? ?展會時間：2022年11月15日-18日

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?? ? ?西班牙照明展專業(yè)性強，是獲取西班牙和拉丁美洲商機的專業(yè)平臺

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